《災難中的兒童:敘利亞危機與歐洲難民潮》教材套 (中學版)

 

關於本教材

本教材旨在支援中、小學老師教授學生難民兒童議題,讓學生能掌握全球難民現況、敘利亞戰爭的背景與發展,敘利亞鄰近地區與歐洲各國對難民潮的各種回應等。同時,學生能透過本教材了解到戰爭與逃難如何奪去難民兒童的各種權利。


教材套內容

本教材提供課堂教案、老師筆記、學生筆記、課堂簡報及相關教學影片,供老師設計及規劃課程時作實用參考。

 

中學課程連結:

-初中生活與社會科 – 公民權責:兒童權利(單元21)、世界秩序初探(單元28)、世界公民與人道工作(單元29)
-高中通識科 – 個人成長與人際關係、全球化
-德育及公民教育科

 

 

 

 

 



教材 下載
教材套概覽

出版年份:2017
頁數:4

簡介教材套、教案特色及四節教案概覽。
《災難中的兒童:敘利亞危機與歐洲難民潮》(老師筆記)

出版年份:2017
頁數:16

讓老師掌握難民概況與敘利亞衝突背景。
《災難中的兒童:敘利亞危機與歐洲難民潮》(學生筆記)

出版年份:2017
頁數:5

讓學生掌握難民概況與敘利亞衝突背景。
第一節:認識全球難民現況(40分鐘)

-透過問答活動讓學生認識全球難民現況。
-老師可按學生對難民兒童的印象而調整問題,協助學生拆解常見迷思。
第二節:難民的背包(40分鐘)

-透過排序活動學生代入難民的逃難處境,體會在有限的時間內作困難取捨。
-鼓勵學生運用兒童權利角度思考難民兒童缺乏甚麼基本需要。
第三節:馬斯他法 – 敘利亞難民兒童的故事(40分鐘)

-透過影片觀看及議題討論,學生探討難民兒童的困難,以及失去的兒童權利。
-思考各個持份者、國際人道組織及個人如何協助難民兒童。
-鼓勵關注及回應難民兒童議題。
第三節延伸學習:了解香港難民及難民兒童

-本延伸學習採用自主學習模式,提供探索方向,讓學生自行搜集資料,以了解香港難民及難民兒童的現況。
第四節:實踐行動-為難民兒童設計社交媒體貼文(40分鐘)

-學生將所習得的難民議題知識,透過設計社交媒體貼文,帶出關注難民兒童的訊息,喚起校內學生/大眾關注。
-鼓勵學生以個人行動回應難民議題。

 

 

 

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